Leiderschapstraining

Leiderschap is wat een groep nodig heeft om samen iets voor elkaar te krijgen: weten waar je heen gaat, weten wie wat doet, en mensen die zich ervoor inzetten. Een leidinggevende zorgt dat die drie er zijn. Dat is grotendeels gedrag, en gedrag kun je oefenen.

In deze training oefen je de momenten waarop het misgaat. Een opdracht die half overkomt. Een taak die je overdraagt en toch weer zelf doet. Feedback die je uitstelt tot het een probleem is.

De Vechtschool leert mensen omgaan met conflict volgens de vier V’s: voorkomen, vermijden, verminderen en, als niets anders werkt, vechten. Voor een leidinggevende tellen vooral de eerste drie. Heldere afspraken voorkomen veel gedoe. Een meningsverschil hoeft geen conflict te worden. En loopt een gesprek op, dan kun je het terugbrengen naar de inhoud.

Voor teamleiders, coördinatoren, projectleiders en mensen die net van collega naar leidinggevende zijn gegaan. Geef je leiding zonder formele positie, bijvoorbeeld als senior in een team, dan kun je ook meedoen.

Je hebt geen eerdere leiderschapstraining nodig, wel een werksituatie waarin je nu leiding geeft. Daarmee oefen je.

Je kunt je zelf aanmelden, of de training via je organisatie boeken.

De training is voor jou als leidinggevende. Wil je met je hele team werken aan vertrouwen, stress en conflicten, kijk dan naar de SWOT teamtraining.

Het grootste deel van de tijd oefen je. De trainer legt kort uit en doet het voor. Daarna oefen je met situaties uit je eigen werk, krijg je terugkoppeling van de trainer en de groep, en probeer je het opnieuw.

Een voorbeeld. Je krijgt vijf minuten om een groep een opdracht uit te leggen die ze daarna zonder jou uitvoeren. Jij kijkt toe en grijpt niet in. Daarna bespreken we wat duidelijk was, welke vraag bleef liggen en waar de groep een andere kant op ging. Dan vertaal je het naar hoe jij morgen een taak overdraagt.

De Vechtschool traint ook met fysieke oefeningen, omdat je in je lichaam merkt wat druk met je doet: je toon, je tempo, je neiging om in te grijpen.

Uit situationeel leiderschap (Hersey en Blanchard) gebruiken we het uitgangspunt dat iemand per taak een andere mix van sturing en steun nodig heeft. De vaste schema’s van dat model zijn in onderzoek maar beperkt bevestigd, dus je leert kijken naar de persoon en de taak voor je. Amy Edmondson liet zien dat teams meer leren als mensen durven te vragen, fouten te melden en tegen te spreken. Hoe jij reageert als iemand dat doet, telt daarin mee.

Leiderschap is te leren, laat onderzoek zien. Trainingen die beginnen bij wat deelnemers nodig hebben, met veel oefening en terugkoppeling, verspreid over meerdere bijeenkomsten, hebben gemiddeld betere resultaten. Of je het daarna toepast, hangt ook af van de ruimte die je op je werk krijgt. Bespreek vooraf met je eigen leidinggevende wat je wilt oefenen.